这周五和从日本过来的朋友Fancy见面了。Fancy应该算是中国自然教育界举重若轻的人物了。她是把日本自然教育带入中国的使者之一，也创办了很多中日自然教育交流活动。 继续阅读“从自然教育到海洋公益”
什么是改变价值（transformative value）？
这是“国内的自然教育和它赋予人们的改变价值”系列文章的第二篇。第一篇为《漫谈国内自然教育大背景》。
什么是改变价值？我们在回答这个问题之前，先来想想自然有什么价值？
这个问题或许可以一分为二地看，一是自然本身的价值（intrinsic value），二是我们从自然获取的价值，或称工具价值（instrumental value）。 继续阅读“什么是改变价值（transformative value）？”
漫谈国内自然教育大背景
前话：什么是可持续（sustainability）？当我们不断地去讨论、去定义可持续的时候，蓦然回首，可持续最原始的概念难道不是可以一直继续下去吗？当我开始抛弃自己的爱好，像苦行僧一样坐在书桌前或一筹莫展，或艰难地一字一句，或百无聊赖地开始刷手机时，不正意味着这件事已经不是可持续的了吗？那我是不是应该换一个姿势让研究可持续这件事本身也变得更加可持续呢？ 继续阅读“漫谈国内自然教育大背景”